体谅模式在道德教育中特别重视什么,体谅模式的观点有

体谅关心道德教育模式为什么是绝对主义

该模式从关怀是人的基本需要出发，主要强调情感在道德教育中的作用，认为学校道德教育应以情感为中心进行，主张以关怀为核心来组织教育，坚信体谅关心青少年是道德教育的出发点。

绝对主义就是认为凡事都有规律，不会出现特例的信念。绝对主义者认为事情的真相是清晰的，确定的简单的。但现实中事情往往是模糊的，不确定的复杂的。

绝对主义，absolutism，顾名思义，就是永不改变的，认为人们的善恶观念和道德规范是永恒不变的超历史的范畴，例如：古希腊柏拉图把善作为一种永恒不变的真理，不随着时间的流失而改变。

道德不是天生的，人类的道德观念是受到后天的宣传教育及社会舆论的长期影响而逐渐形成的。这是一种道德相对主义，与之相反的主张则称为道德绝对主义。道德很多时候跟良心一起谈及，良心是指自觉遵从主流道德规范的心理意识。

道德体谅模式是由英国学校德育专家麦克菲尔首创的。该模式把道德情感的培养置于中心地位。该模式的一大特色是，它的理论假设是在对学生的广泛调查的基础上的提出的，它的教材也是取自对学生的调查。

德育模式的体谅模式

1、德育模式是指在德育实施过程中，将道德与德育理论、内容、手段、方法、途径进行巧妙组合，形成具有典型性、示范性和可操作性的德育实施体系。它主要包括认知模式、体谅模式、社会模仿模式和价值澄清模式。

2、人本主义色彩过于鲜明。麦克费尔关于道德感染、道德表率、观察学习和社会模仿的观点有明显的行为主义倾向，对于青少年学生的需要和特点的描述带有鲜明的人本主义色彩。

3、德育模式实际上是在德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的某种组合方式。当代最具影响的德育模式有认知模式、体谅模式、社会模仿模式等。

4、体谅模式与其他德育模式的区别在于把道德情感的培养放在中心地位。体谅模式是英国学者麦克费尔等人创建的一种侧重培养学生道德情感的德育模式。

5、德育模式如下：认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力（道德认知）。体谅模式--彼得·麦可费尔--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系（道德情感）。

德育模式:认知、体谅、社会、价值、集体

1、【答案】：B 德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。

2、【答案】：C 本题考查的是体谅模式。代表人物：彼得·麦克费尔。主要主张：把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的职责。

3、【答案】：A 滇式、集体教育模式和体谅模式。